| dc.contributor.author | Concepción Patiño, Dimas H. | |
| dc.contributor.author | Muñoz, Lilia | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-14T13:14:29Z | |
| dc.date.available | 2025-10-14T13:14:29Z | |
| dc.date.issued | 2024-07-18 | |
| dc.identifier.citation | Concepción, D., & Muñoz, L. (2024). Metodologías de enseñanza para niños con autismo en la era digital: explorando el aprendizaje basado en proyectos y la realidad aumentada. Revista Plus Economía, 12-22. | en_US |
| dc.identifier.issn | 2644-4046 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/924 | |
| dc.description.abstract | El Trastorno del Espectro Autista (TEA) afecta
la comunicación, la interacción social y el
comportamiento. Su prevalencia, según la
OMS, subraya la necesidad de adaptar
estrategias educativas para satisfacer las
necesidades individuales de estos niños. En
este contexto, emergen metodologías como el
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y la
Realidad Aumentada (RA), que ofrecen un
entorno educativo interactivo y estimulante. El
proyecto AutismAR Discovery utiliza RA para
apoyar el aprendizaje de niños con TEA en
ciencias naturales, bajo la metodología ABP.
La implementación de esta herramienta
demostró un mayor compromiso y
participación de los niños, así como un
progreso significativo en diversas áreas de
desarrollo. Estos hallazgos respaldan la
efectividad de estas metodologías en la
mejora del aprendizaje y desarrollo de los
niños con TEA, subrayando la importancia de
continuar explorando su potencial y
adaptándolas a diferentes áreas de
aprendizaje | en_US |
| dc.format | application/pdf | en_US |
| dc.format | application/pdf | en |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.language.iso | spa | en |
| dc.publisher | Plus Economía | en_US |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | en |
| dc.subject | Software, educación, educación inclusiva, dificultades de aprendizaje, tecnología | en_US |
| dc.subject | Software, educación, educación inclusiva, dificultades de aprendizaje, tecnología | en |
| dc.title | Metodologías De Enseñanza Para Niños Con Autismo En La Era Digital: Explorando El Aprendizaje Basado En Proyectos Y La Realidad Aumentada | en_US |
| dc.title.alternative | Teaching Methodologies For Children With Autism In The Digital Era: Exploring Project-based Learning And Augmented Reality | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article|info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en |
